Alors, pour tous ceux qui sont dans l'Education Nationale, ou du moins dans le primaire, on sait à quel point ce réseau est essentiel. Pour les autres, je vous prie de me croire, il change tout !
En quelques mots... Il est composé de :

  1. psychologues scolaires, qui permettent d'évaluer à quoi sont dues les difficultés scolaires ou comportementales des enfants, de les suivre en partie et de les orienter au mieux si cela est nécessaire,
  2. rééducateurs psychomotriciens qui travaillent avec des enfants dont le comportement n'est pas tout à fait adapté à l'école (difficultés à se positionner en tant qu'élève apprenant, difficultés à donner du sens aux apprentissages, difficultés à sortir de l'affectif pur...),
  3. maîtres d'adaptation qui prennent les enfants en difficultés par petits groupes pour travailler avec eux sur les problèmes cognitifs qu'ils peuvent rencontrer (cela n'a rien à voir avec le fameux soutien scolaire qui remplace les heures du samedi matin, cela demande une formation très particulière et il ne s'agit pas de revoir avec les enfants les notions apprises en classe, mais de leur apprendre à apprendre, grosso modo, chose que je suis inapte à faire, n'ayant pas reçu la formation adéquate).

Bref, je n'ai cité là que quelques caractéristiques du réseau. Les personnes qui le composent sont des enseignants ayant suivi une formation lourde, de plusieurs années. Elles ont un recul que nous n'avons souvent pas. Elles possèdent des notions de pédopsychologie, de didactique, de pédagogie différenciée et de beaucoup d'autres domaines qu'un enseignant quelconque n'a jamais abordées.
Bref, il s'agit de personnes ressources vraiment essentielles dans une école.
Elles ne sauvent bien entendu pas tous les enfants en échec. Elles n'empêchent pas les orientations vers des établissements spécifiques. Mais, grâce à elles et à leurs méthodes alternatives, beaucoup d'enfants reçoivent le coup de pouce qui leur manquait pour bien démarrer à l'école. Dans toutes les écoles de France, des dizaines d'enfants sont suivis chaque année par le RASED, et sur ces dizaines d'enfants, la plupart réussissent à rattraper leur retard et à repartir sur de bonnes bases cognitives et comportementales.
Franchement, supprimer ce réseau et croire que les heures de soutien remplaceront le travail exceptionnel qui était accompli par un personnel spécialisé et spécialiste, c'est comme d'imaginer qu'on peut se faire opérer d'une tumeur par un médecin généraliste sans perdre en efficacité par rapport au chirurgien cancérologue...

Voilà, je suis en colère (comme c'est original) et je pense avec tristesse à ces générations d'enfants sacrifiés sur l'autel des "économies" du gouvernement. On ne reviendra encore pas sur le pack fiscal, ou sur des mesures économiques comme la création des médailles récompensant les mentions au bac (c'est d'un débile, ça ! Franchement, comment jeter de l'argent par les fenêtres pour une cause stupide...).
Bref, si, comme moi, vous êtes convaincus que cette mesure doit être annulée, allez donc signer la pétition pour sauver le RASED et transmettez son adresse à tous vos contacts.