Tout d'abord, je viens de découvrir un clip de Grand Corps Malade.
Je ne sais pas si j'en ai déjà parlé, mais je dois vous dire que j'aime beaucoup Grand Corps Malade. J'ai découvert le slam grâce à lui, et j'ai tout de suite accroché. C'est de la poésie à l'état pur, un jeu avec les mots qui me touche beaucoup. Et, pour couronner le tout, je pense que c'est une fenêtre ouverte par laquelle des enfants rejetant l'école et la littérature pourront redécouvrir le plaisir des mots (et donc, de façon détournée, le plaisir de la grammaire, de la conjugaison, du vocabulaire et de tout ce qui les révulse actuellement).
Bref, je partage avec vous cette vidéo qui dit si bien les souffrances de l'école dans certains quartiers.

Quand je l'ai vue pour la première fois, j'ai eu la chair de poule et ça m'a prise aux tripes...
Ceux qui ne travaillent pas dans l'éducation nationale ne s'en rendent peut-être pas compte, mais il faut savoir que cette réalité existe et qu'elle va s'accentuer avec les lois qui passent jour après jour à cause du gouvernement actuel. On est en train de faire de l'école publique une école miséreuse et misérable alors qu'on donne au privé tous les moyens.
Ne laissez pas faire cela, je vous en conjure !

Ce n'est pas tout...
Je vous fais suivre aussi le cri de révolte d'une enseignante face aux expulsions de sans-papiers.
Nous en connaissons tous, il y en a dans toutes les écoles, et c'est douloureux...
Il faut, là aussi, se mobiliser pour arrêter ce gâchis et ces souffrances !

Enfin, je lis actuellement Chagrin d'école de Pennac (à qui j'ai emprunté le titre de ce billet).
Ce livre est extraordinaire.
Il brosse en quelques lignes le portrait du cancre et de sa douleur de ne jamais y arriver. Sa recherche d'un regard, d'un signe de reconnaissance, d'une main tendue...
C'est très prenant, très émouvant, et cela remue tripes et boyaux (hum, c'est appétissant, ce que j'écris là !).
En tant qu'enseignante de bonne volonté, je me sens particulièrement interpellée et remise en cause. Je me dis qu'il va falloir que je change mes façons de faire, que je surveille mieux mes paroles, mes annotations et la construction de mes séances...
Et aussi que Pennac devait être un sacrément bon prof.
Ah, si seulement on avait plus de temps pour aider ces enfants qui nous appellent au secours ! (Mais non, on supprime les RASED pour faire des économies !).
Bref, encore un livre "à lire absolument". Avec du cœur et l'envie de s'améliorer...

J'ai fait le rêve d'une école où chacun ferait de son mieux et où on nous aiderait à aider ceux qui en ont le plus besoin...